A Secretaria Municipal de Educação de Natal realizou, na manhã desta segunda-feira (19), o VII Encontro de Mediadores de Leitura, na Biblioteca do Educador Professora Olindina Gomes, localizada no Centro Municipal de Referência em Educação Aluízio Alves (Cemure). A iniciativa integra o projeto “Monte um Conto e Me Conte”, desenvolvido em parceria com o Programa de Formação de Leitores da Rede Municipal de Ensino de Natal.

Com foco na exploração e no aprofundamento do gênero textual conto, o projeto propõe que os próprios educadores escrevam suas histórias. As produções passarão por processos de revisão pedagógica e editorial, com previsão de publicação de uma coletânea ao final do ciclo. Além de estimular a criação literária dos professores, a formação incentiva a aplicação de atividades com minicontos nas salas de aula e de leitura, para que os estudantes também assumam o protagonismo na própria escrita.

A programação contou com uma oficina literária e musical ministrada pelo escritor Daniel Cavalcante e pelo músico Carlinhos Zens. A assessora pedagógica do Departamento de Ensino Fundamental, Rosa Magda dos Santos, explicou a proposta da atividade.

“Esse encontro faz parte da parceria entre a formação de mediadores e a Biblioteca do Cemure. Contamos com a presença do escritor Daniel Cavalcante e do músico Carlinhos Zens, parceiros de longa data, para uma oficina baseada no novo livro deles, financiado pelo Sebrae. Como há o compromisso de entregar ao menos um exemplar para cada escola da rede, organizamos a oficina para que os professores possam debater a obra, suas nuances e materialidade, elaborando projetos literários consistentes para trabalhar com os estudantes”, explicou Rosa Magda.

A professora e integrante da equipe da Biblioteca do Educador, Maria da Glória de Lima Santos, falou sobre os benefícios pedagógicos de incentivar os estudantes a produzir os próprios textos. “O objetivo é que os educadores levem o trabalho com o gênero conto para as escolas. Ao produzir um miniconto, o estudante estrutura a escrita, desenvolve o pensamento crítico e assume o papel de autor da própria história. Ele deixa de ser apenas leitor do outro para ler a sua própria obra para os colegas”, afirmou.

Maria da Glória também informou que o encerramento das atividades está previsto para dezembro, quando a equipe pretende viabilizar a edição de um livro com os textos produzidos.

Para os educadores que atuam no cotidiano escolar, a formação representa um espaço de atualização e troca de experiências. É o caso da professora Leônia Pinheiro de Macedo, mediadora de leitura na Escola Municipal Professora Tereza Satsuqui Aoqui de Carvalho. “Essa formação é fundamental para atualizar nossa prática. O encontro de hoje, que uniu cultura, história e música, nos motiva a levar metodologias dinâmicas e novas abordagens para os alunos que frequentam nossas salas de leitura”, afirmou.